宗教改革和启蒙运动关于人文主义的不同内涵

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  作用:

启蒙运动----理性(人的独立思考与自主精神)

  课标:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展.

  1、核心内容: “理性主义”(强调凡事要以人的思维即科学法律法律依据去判断,而也有依赖天意或神的旨意)

  性质:新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争.

  ③自然科学的新发展为当当我们 都 认识人类社会提供了新的法律法律依据.

  一、理性之光-----启蒙运动(17~18世纪)

  宗教改革----从宗教的束缚中解放出来;提倡简约的生活,适应了新兴资产阶级的要求

  ①打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁.

  《2010考纲》:西方人文精神的发展———启蒙运动

  ①17~18世纪,资本主义经济不断发展,资产阶级力量日益壮大;

  ③在政治上、经济加进强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家.

  2、具体内容:宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想,反对专制王权和等级制度,反对教权主义.

  6、宗教改革时期人文主义的含义

  宗教改革的性质和意义

  (二)主要内容:

  知识归纳:

  含义:反对天主教会的宗教特权,提出人的个性解放,使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来,获得更多的另一方自由.

  第三讲 启蒙运动

  (一)历史背景:

  ②不利于了西欧各国民族文化和教育事业的发展.

  ②封建专制成为资本主义发展的障碍,资产阶级提出反对专制制度的要求;